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   Raymond san   
   James Spencerさん   
   Cenise Saint Lot さん ....   
   Morganさん   
   Shandi-san   
   Jamalさん   
   ごーどん(Gordon)さ ....   
   Genoire-san   
   Arielさん   
   Maxさん   

Name: Chika
Date: 2026/03/28(土) 10:12
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Title: Raymond san    
Thank you for coming to my lesson!

We did a level check today. You remembered the Japanese, vocabulary, and grammar very well.
Starting next time, let’s begin our practice. We’ll briefly review the parts you’ve already mastered.
I look forward to seeing you again.





Name: Kimie Kitazawa
Date: 2026/03/28(土) 09:49
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Title: James Spencerさん    
ジェームズさん、お疲れ様でした。

今日は、詩の朗読をして、Quick Q&A をして、ロールプレイをして、上級へのとびらをしました。
詩はとても上手に読めるようになりましたね!素晴らしいです!!
Quick Q&A も素早くこたえることができるようになってきました。
ロールプレイは、8課が終わりました。次のレッスンでは、9課「財布をなくして説明する」に入りましょう。
上級へのとびらは、会話文1を読みました。次のレッスンでは会話文2をします。

では、次は4月3日(金)のレッスンで。





Name: Daisuke TANUMA
Date: 2026/03/28(土) 09:35
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Title: Cenise Saint Lot さん    
Thank you for coming to the lesson.
We did the second round of a quiz where we checked how English words are pronounced in Japanese. I was surprised that you are already familiar with these sound changes, likely due to the influence of Japanese anime and K-pop.
You shared some one-character Japanese words that you know, and I also introduced a few examples.
We also made some progress with the textbook. I introduced example sentences using “~itadakimasu,” a more polite form of giving and receiving expressions.
To better understand this pattern, we also reviewed the giving and receiving expressions you learned in the Intermediate level.


レッスンに来てくれてありがとうございました。
以前行った、英語の単語が日本語でどのように発音されるのかを確認するクイズの第2回に挑戦しました。日本のアニメやK-POPの影響で、このような音の変化に馴染みがあることに驚きました。
知っている一文字の日本語を挙げてもらいました。また、いくつかの一文字の日本語も紹介しました。
テキストも少し進めました。やりもらい表現をより丁寧にした「〜いただきます」を使った例文を紹介しました。
「〜いただきます」をより理解するために、Intermediateで習ったやりもらい表現も復習しました。





Name: Eri Aoyagi
Date: 2026/03/28(土) 09:28
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Title: Morganさん    
きょうの じゅぎょうに きてくれて ありがとうございました。
(Thank you for coming to today's class.)

Lesson1 あいさつ(Greeting)
@ はじめまして。
  hajime mashite
A わたしは かざま かげとら です。
  watashi wa Kazama Kagetora desu
B にほん じん です。
  nihon jin desu
C がくせい です。
  gakusei  desu
Dよろしく おねがいします。
  yoroshiku onegai shimasu


とても じょうずに よめました。(You read it very well.)

また らいしゅう あえるのを たのしみに しています。
(I'm looking forward to seeing you again next week.)





Name: Umemoto Tomoko
Date: 2026/03/27(金) 16:19
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Title: Shandi-san    
Thank you for coming to class today.
きょうも にほんごのべんきょうに きてくれて ありがとうございます。

Today's lesson

TEXT Lesson 4 ぎもん (どこですか)

ひばりこうこうは どこですか。
Where is Hibari high school?

このみちを みぎへいってください。
Please go to the right this road.


ひばりこうえんは どこですか。
Where is Hibari park?

このみちを まっすぐまえへいってください。
Please go straight ahead this road.


ひばりホテルは どこですか。
Where is Hibari hotel?

このみちを ひだりへいってください。
Please go to the left this road.


And we have leaned 〜が います(Human,living things)
          〜が あります(non living things)

Let's study about this on the next lesson.

Next Thursday is no lesson,
so see you again on April 9th.





Name: Nao Kagiuchi
Date: 2026/03/27(金) 14:29
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Title: Jamalさん    
.png / 48.8KB

こんにちは!
今日もありがとうございました☆☆

**今日のレッスン

・かす・かりる
ポイントリスニング
・重要表現「かしてくれるように たのむ」

今回は みじかいフレーズで ことわる/OKする どちらかを
ききとる ポイントリスニングと 表現を べんきょうしました。

表現の部分をてんぷします。

来週は4月ですね。また来週おあいしましょう(*^▽^*)





Name: Chihiro
Date: 2026/03/27(金) 14:28
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Title: ごーどん(Gordon)さん    
★ 今日 の review ★


・ 二日間(ふつかかん)= 2days

・ 三日間(みっかかん)= 3days

※ 一日前(いちにちまえ)= 1 day ago


・ 一か月(いっかげつ)= 1 month

・ 三か月(さんかげつ)= 3 months

・ 八か月(はちかげつ)= 8 months


・ たべました / たべた = to eat (past)

・ ぱさぱさ = dry


ごーどんさん、ありがとう!(*^^*)

また9日(zoom 22) ♪





Name: Satomi Inagaki
Date: 2026/03/27(金) 13:48
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Title: Genoire-san    
こんばんわ!Thank you for the last lesson of March. It was great to see you! Today, we practiced the conversational expressions もしかして、さすが。

もしかして、It's a soft, friendly way to ask a question or make a guess.
さすが、is used to praise someone. It's a compliment and shows respect or admiraton.

Example: もしかして、
・もしかして、あしたやすみ?(Maybe you have a day off tomorrow?)
・もしかして、いいことあった?(By any chance, did somethig good happen?)

Example: さすが
・さすがですね、ひらがなをかかないで、ビジュアルをみておぼえたなんて!(Very impressive. You were able to learn it simply by looking at the visuals, without writing the hiragana.)

You already used the phrases we practiced today, too. すばらしかったです、さすがです! (That was fantastic — I'm really impressed!)

Wishing you a great three-day weekend. I look forward to seeing you again in April!





Name: Kanae Konda
Date: 2026/03/27(金) 13:42
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Title: Arielさん    
今日 、わたしたち は

・かんじ(行〜大)
・intermediate1 L1 ふくしゅう(Review)

を べんきょう しました。

Today, we focused on studying かんじ.

You did wonderfully in associating words and creating sentences using かんじi!

In the Lesson 1 review, you were able to construct sentences very well.

We plan to review up to Lesson 5 before moving on to Lesson 6, so let's review next time!

今日も ありがとうございました。
つぎは、4月9日ですね。
よろしくおねがいします^^





Name: Kanae Konda
Date: 2026/03/27(金) 13:38
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Title: Maxさん    
今日、私たちは

・JLPT(聴解:リスニング)
P-37、38 課題理解(かだいりかい)の問題

・JLPT(語彙:ごい)
L27、まとめ問題B
 
を勉強しました。

You did well on the listening section, but you mentioned that even knowing the original verb, you struggle to understand when the form changes.
Let's practice listening on your own to get used to it.

I'd also like to consider strategies to improve your listening skills.

You did very well on the vocabulary section. Let's continue to move forward;)

宿題)語彙(ごい)P62-63 L28
         P64ー65 L29

今日も ありがとうございました。
次は4月ですね。4月6日、よろしくお願いします^^






 
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