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Name: Mana
Date: 2026/02/09(月) 10:24
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Title: Brandonさん
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Thank you for coming to the lesson！
ひらがなを じぶんで かいて れんしゅうしてね。
らいしゅうは たべものの べんきょうを します！
Please practice writing hiragana!
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Name: Maiko
Date: 2026/02/09(月) 09:25
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Title: Terraさん
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Thank you for taking my lesson today!
☆Today's lesson
Lesson 5
Group I,Ⅱ,Ⅲ
Review
☆Words and phrases
はるが きたら けっこん してください
☆しゅくだい
にっき
またね
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Name: Maki
Date: 2026/02/08(日) 12:54
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Title: Jaclynさん
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ありがとうございました！
【review】
Lesson9
AはBよりAdj です。
A is Adj than B
practice!
このスマートフォンは ちいさいかばん より たかい です。
hair=かみ
わたしのかみは おっと（husband）のかみ より ながいです・
このりんごは さくらのはな より おおきいです。
わたしのえんぴつは あなたのふく より きいろい です。
[いadjective]
negative くない
past かった
negative+past くなかった
おいしい
→negative おいしくない
→past おいしかった
→negative+past おいしくなかった
Q:おもい ですか。
A:negative おも くない です。
Q:あなたの しごとは おもしろい ですか。
A:いいえ、（わたしのしごとは）おもしろくないです。
Q:えびと ごはんは おいしかった ですか。
A:（えびごはんは）おいしかったです。
negative （えびごはんは）おいし くなかった です。
Q:あなたの かばんは おもかったですか。
A:はい、わたしのかばんは おもかったです。
A:いいえ、わたしのかばんは おもくなかったです。
See you tomorrow!
またあした！
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Name: Satomi Inagaki
Date: 2026/02/07(土) 16:36
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Title: Genoire-san
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こんばんわ！Thank you for joining the lesson again today. I was really happy to see you! In today’s lesson, we continued practicing the particle からは, which is used to mark the starting point of a situation, time, or condition. The particle "は" adds emphasis or contrast.
The senteces such as,
*あなたのいえからは or まどから なにがみえますか？(What can you see from your house or the wondow? )
→わたしのいえからは、or まどからは、きがみえます。
*あなたはらいしゅうから、なにをしますか？ (What will you do starting next week?)
→らいしゅうからは、おかしをへらしたいです。さいきん、たべすぎているので。(I want to cut down on sweets starting next week because I’ve been eating too much recently.)
*かのじょからクリスマスに、なにをもらいましたか？(What did you get from her for Christmas?)
→かのじょからは、こうすいをもらいました。
Then,あなたからはかのじょに、なにをクリスマスにあげましたか？(What did you give her for Christmas?)
→わたしからはクリスマスにセーターをあげました。(I gave her a sweater for Christmas.)
We reviewed the English and Japanese words for "sea".
Native speakers usually use ocean rather than sea when they say "うみ" . In Japanese, however, we only have one word,
"うみ" for both. Interesting!
Next week, let’s talk about the differences between the United States and Japan, just like in the conversation examples in the textbook.
For example, in Japan we take off our shoes when we enter a house. What about in the U.S.? I'm looking forward to it.
Excellent wrok,おつかれさまでした! Have a great weekend then. Stay well!
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Name: Umemoto Tomoko
Date: 2026/02/07(土) 15:02
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Title: John-san
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にほんごのべんきょうおつかれさまでした。
Thank you for studying Japanese.
Today's lesson:
How to read dates(Irregular)
１日 ついたち
２日 ふつか
３日 みっか
４日 よっか １４日 じゅうよっか ２４日 にじゅうよっか
５日 いつか
６日 むいか
７日 なのか
８日 よおか
９日 ここのか
１０日 とおか
２０日 はつか
TEXT: あります/います
---に---が あります/います
---に なに/だれ が ありますか/いますか
せいとかいしつのなか に ひろくん が います。
---は どこ に ありますか/いますか
せいとかいしつ は ４かい に あります。
なかに そとに みぎに ひだりに うえに したに
まえに うしろに
See you next week!
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Name: Naomi
Date: 2026/02/07(土) 14:40
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Title: Luis & Cynthia san
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Luis & Cynthia san
Thank you for showing me your wedding photos. They are so wonderful. I was moved! Happy wedding☆☆☆、and Cynthia-san,たんじょうび おめでとう。Also、during today’s class both of you did a very good job!
〇Today’s lesson
Basic p83
どんなひとが すきですか。Donna hitoga sukidesuka？（what kind of person do you like?)
かわいい ひとが すきです。kawaii hitoga sukidesu(I like a cute person)
あまい amai(sweet)
からい karai (spicy)
すっぱい suppai (sour)
にがい nigai (bitter)
〇しゅくだい
Write ３ sentences using the words below.
あまい amai(sweet)
からい karai (spicy)
すっぱい suppai (sour)
にがい nigai (bitter)
おいしい
まずい
では、また らいしゅう！
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Name: やました
Date: 2026/02/07(土) 14:39
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Title: Gabrielle さん
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こんにちは。
わたしは、さつまいもパンをつくりました。
おいしかったです。でも、すこし かたかったです。
きょうのポイント
・テイラースウィフトがきたら、こうふんします。
・日本へ行ったら、ラーメンを食べたいです。
・げんきだったら、トラフィーズちゃんのゲージのそうじをします。
・おとうさんは、げんきだったら、べいぞーちゃんと あそびます。
Our next lesson is ０２/１３．
またね。
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Name: 山下
Date: 2026/02/07(土) 14:35
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Title: マイケルさん
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こんにちは。
今週日曜日は、スーパーボールなのですね。
楽しみですね。
今日のポイント
・お茶をすする
・コーチが選手に、声をかける
・曲がかかる
・けいたさんは、彼女とつきあっている
Our next lesson is ０２/１３，
またね。
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Name: Satomi Inagaki
Date: 2026/02/07(土) 13:24
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Title: Lillian-san
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Konbanwa! Thank you for joining the lesson again today. I was really happy to see you! Today we studied how to ask and answer WH-questions about existence. We practiced questions like "naniga imasuka? What is there?" and "doubutsuen ni naniga imasuka? What is in the zoo?"
We also learned how to answer using "something ga imasu or arimasu, There is"and "There are". The sentences such as,
*doubutsuen ni naniga imasuka? What is in the zoo?”
How to answer is "lion ga imasu,There is a lion"
*suizokukan ni naniga imasuka? What is in the aquarium?
How to answer is "iruka ga imasu,There are dolphins."
We ask "suizokukan niwa? How about the aquarium?" This is a short form of the full question "What is in the aquarium?".
Today's main questions were We practiced using WH‑questions. It was important to say the WH‑questions clearly in Japanese first. This part was a little difficult, but you understood it well because your class performance was very good. Let’s continue studying the same section next week. Thank you for your hard work! Have a great weekend then! See you again next Tuesday. Stay well!
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Name: Kimie Kitazawa
Date: 2026/02/07(土) 13:20
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Title: Andrea Rendelさん
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Andrea-san, thank you for your hard work today.
We reviewed “なにがいますか”, “だれがいますか”, “なにがありますか” and also went over the new vocabulary.
You remembered everything very well — wonderful job!
Today, we also studied the following:
「ひと」は どこに いますか。
「ばしょ」に います。
「ひと」は「ばしょ」に います。
「もの」は どこに ありますか。
「ばしょ」に あります。
「もの」は「ばしょ」に あります。
「ばしょ」に だれが いますか。
「ひと」が います。
「ばしょ」に「ひと」が います。
「ばしょ」に なにが ありますか。
「もの」が あります。
「ばしょ」に「もの」が あります。
Let’s practice a lot in the next lesson.
See you in next week’s lesson.
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