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Name: ひろこ Hiroko
Date: 2026/03/02(月) 12:52
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Title: コーディさん Cody san
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きょうは レッスン８です。
◆（subject）は（object）を（verb）ます。
◆（subject）は（object）を（verb）ますか。
はい、（verb）ます。/いいえ、（verb）ません。
★Today's new words★
カレー
カレイ
ぎゅうどん
みせます to show
みせてください please show
また、らいしゅう！
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Name: Yuko
Date: 2026/03/02(月) 12:44
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Title: Giovanniさん
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こんばんは、ジョバンニさん。
Thank you for always engaging in my lessons.
Please check again the m-group of both hiragana and katakana.
New vocaburaly:
かいしゃ：office, company
がっこう： school
にほんごのレッスン：Japanese lesson
Timeに Placeで Eventが あります。（Don't add "に" to きょう、あした、あさって）
3月21日に がっこうで しけんが あります。I have an exam at school on March 21st.
あさって かいしゃで かいぎが あります。I have a meeting at the office the day after tomorrow.
まいしゅうにちようびに いえで にほんごのレッスンがあります。I have a Japanese lesson at home every Sunday.
らいしゅうのにちようびに にほんごのレッスンがあります。
See you then!
ゆうこ
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Name: Michiru Morioka
Date: 2026/03/02(月) 12:35
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Title: Lucas Locatelliさん
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きょうの じゅぎょう、おつかれさまでした！
きょうは、「おいくつですか」「〜さいです」「いくらですか」「〜えんです」を べんきょうしました！
「ゆうれい」を しっていたの びっくりしました！😂
⚠️ おかねの かぞえかたの ちゅういする ところ ⚠️
100：ひゃく
300：さんびゃく
600：ろっぴゃく
800：はっぴゃく
1000：せん
3000：さんぜん
8000：はっせん
Great job today!
Today we studied:
“How old are you?” (おいくつですか)
“I am 〜 years old.” (〜さいです)
“How much is it?” (いくらですか)
“It’s 〜 yen.” (〜えんです)
I was surprised that you knew the word “ghost” (ゆうれい)! 😂
⚠️ Important pronunciation notes for counting money ⚠️
100 = hyaku
300 = sanbyaku (NOT san-hyaku)
600 = roppyaku
800 = happyaku
1000 = sen
3000 = sanzen
8000 = hassen
Some numbers change their sound, so be careful!
しゅくだい📚
『カタカナ』（ナ〜ン）
ナ → na
ニ → ni
ヌ → nu
ネ → ne
ノ → no
ハ → ha
ヒ → hi
フ → fu
ヘ → he
ホ → ho
マ → ma
ミ → mi
ム → mu
メ → me
モ → mo
ヤ → ya
ユ → yu
ヨ → yo
ラ → ra
リ → ri
ル → ru
レ → re
ロ → ro
ワ → wa
ヲ → wo
ン → n
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Name: Masako Kakuta
Date: 2026/03/02(月) 12:33
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Title: Joyce さん
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きょうもレッスンにきてくれてありがとう！
きょうは、たくさんべんきょうできましたね。
オノマトペもたくさんおぼえてつかってくださいね。
またらいしゅうあえるのを楽しみにしています(#^^#)
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Name: Naomi
Date: 2026/03/02(月) 12:30
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Title: Xavier Beroloさん
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Xavierさん
きょうも たくさん にほんごの べんきょうを しました。りょうりの たんごを たくさん おぼえました。（remember おぼえます）みちの おしえかたも れんしゅうしました。 すごいです！
〇Int1 L5 ひだりに まがって ください （please turn left)
にんじん carrot
たまねぎ onion
じゃがいも potato
いためます stir-fry
あらいます wash
こしょう pepper
〇しゅくだい
かいわ（conversation)を れんしゅうしてください
かんじ（来ます、休みます、見ます）を かいてください
たんご(words、vocabulary)を にほんごで かいてください
では、また らいしゅう！
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Name: Risa
Date: 2026/03/02(月) 12:26
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Title: Raymond さん
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こんにちは。
今日もレッスンに参加してくれてありがとうございました。
Today, we studied several important grammar points.
Here is a summary of what we learned.
① Comparison
しんかんせんより ひこうきの ほうが はやいです。
An airplane is faster than the bullet train.
Grammar point:
A より B のほうが + adjective
= B is more ~ than A
Example:
でんしゃより バスのほうが やすいです。
The bus is cheaper than the train.
② いちばん（Superlative）
いちねんの なかで いつが いちばん すきですか。
When is the best time of the year for you?
ふゆが いちばん すきです。
I like winter the best.
Grammar point:
N のなかで N が いちばん + adjective
= the most ~ in ~
Example:
くだものの なかで りんごが いちばん すきです。
I like apples the best among fruits.
③ Combining verbs with て-form
ほんやに いって、マンガを かいます。
I go to a bookstore and buy a manga.
Grammar point:
Verb (て-form) + Verb
= do A and then do B
This is used when actions happen in sequence.
Example:
えいがを みて、ごはんを たべました。
I watched a movie and ate a meal.
④ Past actions
きのう なにを しましたか。
What did you do yesterday?
えいがかんに いって、デスノートを みました。
I went to a movie theater and watched Death Note.
Example from class:
にほんごを べんきょうして、そうじを しました。
I studied Japanese and cleaned.
Today’s lesson focused on comparisons, superlatives, and using the て-form to connect actions.
In conversation practice, you talked about your preferences and what you did yesterday using the て-form. You did a great job!
またね！
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Name: つかもと ゆき
Date: 2026/03/02(月) 12:26
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Title: アナヒットさん
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おつかれさまです。がんばりましたね。きょうは、まず、「ひなまつり」の はなしを しました。それから カタカナ「カキクケコ」の ふくしゅうを しました。とても よく できましたよ！
テキストは、けいようしの Negative formの ふくしゅうを しました。それから、「どんなXX」の れんしゅうを しました。とても よく できました。
では、またらい週！
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Name: Naomi
Date: 2026/03/02(月) 12:23
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Title: Jason Hirata san
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Jasonさん
今日も「は」「が」を習いました。「誰がしましたか？」「〇〇さんがしました」の言い方を 忘れないようにしましょう。
漢字の練習はとてもよく勉強できています。ひらがなだけより、漢字があった方が 読みやすくて、簡単ですと Jasonさんは言いました。日本人と 同じ感覚ですね！素晴らしいです。
〇今日の授業 テキストInt3 15章 Stage ３ ②まで
〇宿題 Stage ３ ③～ stage4
では、また 来週！来週から １５：３０スタートです。Zoom２９です。宜しくお願いいたします。
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Name: Satomi Inagaki
Date: 2026/03/02(月) 12:16
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Title: Vashti-san & Edger san
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Konbanwa! Thank you for joining the first lesson of March today.It was great to see you! In today's lesson, we made simple sentences using the nouns and i‑adjectives from the textbook and spoke them out loud.
*don na hitoga sukidesuka? What kind/type of person do you like? → for example, you can answer "yasashii hitoga sukidesu, I like kind people.
*nandemo takaidesu,Everthig is expensive.
*watashitachino iewa ooki i desu.
*sports animewa tusmaranaidesu.
*ninjin wa mazuidesu.
*watashitachino heyawa hiroidesu.
*kirinwa sega takaidesu, hikuku naidesu.
In this activity, it is important to make sentences using i‑adjectives and say them out loud. You did a wonderful job using i-adjectives and the target pattern today. Next time, we'll start learning na‑adjectives. They’re not difficult, so no need to worry. We'll go through them together.
Have an excellent week. See you next time!
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Name: Satomi Inagaki
Date: 2026/03/02(月) 12:03
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Title: Milla-san
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Konbanwa! Thank you for joining the first lesson of March today. It's great to see you! In today's lesson, we made simple sentences using the nouns and i‑adjectives from the textbook and spoke them out loud, in this activity,
*don na hitoga sukidesuka? What kind/type of person do you like? → , for example, you can answer "yasashii hitoga sukidesu, I like kind people."
*watashino chichiwa sega takai desu,My father is tall.
*watashiwa nagai monogatariga sukideus. I like long story.
*watashino inuwa ookiku naidesu, chiisai desu.My dog is not big,it's small.
*minto chocolate wa oishii desu,Mint chocolate ice cream is delicious.
In this activity, it is important to make sentences using i‑adjectives and speak them out loud. You did a great job creating sentences with i‑adjectives and the target pattern. Thank you for your hard work today. Have a wonderful week. See you next time!
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