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Name: Satomi Inagaki
Date: 2026/03/03(火) 14:40
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Title: Genoire-san
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こんばんわ！ First of all, thank you for joining the make‑up lesson on this first Monday of March. Today, we practiced using“いつもalways”with the phrases from the appendix, and we also had conversations using various vocabulary and expressions, such as,
*いつも、まいしゅうにちようびはマンデーブルーになりました。
*いつも、かいしゃにつくと、コーヒーとぱんをたべます。
*どようびはかいしゃへいきました。6:00am to 6:00pmまではたらきました。さいしょのランチは10:30から。２かいめのランチは4:00にありました。
*ざいこちぇっくはたいへんでした。でもぶじにおわりました。
(The inventory check was quite tough, but We are able to get it done.)
Thank you for sharing the Mexican bread concha. I didn’t know that name at all. As for the taste, I’m not sure, but the shape really reminded me of Japanese melon bread.
Thank you again for joining today's make‑up lesson. Have a great week. See you on Thursday.
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Name: やました
Date: 2026/03/03(火) 14:39
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Title: Eduardo さん
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こんにちは。
ちいさい こうもりです。
すこし こわいです・・・
today's lesson
・どうがを とります/とる
・かみなり/いなか が すきです
・どうくつに こうもりが います
・なつ、にほんに かえりたい。ここいちを たべたい。
Our next lesson is ０３/０９．
またね。
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Name: Kanae Konda
Date: 2026/03/03(火) 14:28
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Title: Matthewさん
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きょう 、わたしたち は
・ふくしゅう：みじかい ぶん を よむ
・てーform ふくしゅう
・intermediate1 L6 いまのことを はなす （Talking about the present situation）
を べんきょう しました。
Today, you reviewed the て-form verbs (group 3 verbs) using flashcards, and I think you've improved.
The other て-form worksheet, "とんかつ の つくりかた" was assigned as homework, so I'm looking forward to listening to it next week!
In Lesson 6, let's continue with the sports section.
きょうも ありがとうございました。
らいしゅうも よろしく おねいがします＾＾
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Name: Misato Fujita
Date: 2026/03/03(火) 14:26
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Title: Tibet Tornaciさん
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こんばんは(*^-^*)
きょうは ふつうけい の れんしゅう をしました(*^-^*)
とても じょうず に できましたね(*'▽')ｂ
らいしゅう は Lesson7 を べんきょうしましょうね(*'▽')
Misato
またねー！！
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Name: Kanae
Date: 2026/03/03(火) 13:28
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Title: Ivanさん
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レッスンありがとうございました。
きょうは みみさんと あえて うれしかったです。
「〜なければなりません」また べんきょう しましょう。
See you next lesson!!
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Name: Kanae
Date: 2026/03/03(火) 13:26
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Title: Davidさん
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きょうは、バイオハザードの話（はなし）を しました。
あなたは よい（Good) しゅうまつ でしたね。
あたらしいゲームは たのしいです。
また、はなしましょう！
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Name: Chihiro
Date: 2026/03/03(火) 12:30
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Title: エミリーさん
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今日もレッスンを受けていただき、ありがとうございました。
いつけがをするのかわからない分、保険はとても大切だなと改めて
感じました。
リムさん、早く良くなるといいですね！
和製英語も気を付けないといけませんね・・勉強になりました。
それでは、また来週♪
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Name: 山下
Date: 2026/03/03(火) 12:27
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Title: Moniqueさん
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こんにちは。
ティオくんのたんじょうびパーティーは、おおきいです！
とても、かわいいです！
きょうのポイント
・ロブさんは、バルーンをふくらませたり、ピザをしたりしオーダーました。
・モニークさんは、カップケーキを作ったり、ちきゅうのプレートをかったりしました。
・パーティーで、たべたり、のんだり、はなしたりしました。
・大きい 木 え本 文学
Our next lesson is ０３/０９．
またね。
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Name: Satomi Inagaki
Date: 2026/03/03(火) 11:55
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Title: Danny-san
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こんばんわ！Thank you for joining the first lesson of March. Today, we focused on expressing regret and disappointment, practicing patterns using verbs and adjectives. I first introduced several phrases using verbs to say“すればよかった,I should have…,”and phrases using adjectives to express "なってしまった,I ended up becoming/feeling…",
using 動詞verbs
*早（はや）くおきておけばよかった。（早くおきればよかった）
*買（か）っておけばよかった。
*食（た）べておけばよかった。
*売（う）っておけばよかった。 so on,
using 形容詞 i & na-adjectives
*忙（いそが）しくなってしまった。
*悲（かな）しくなってしまった。
*大変(たいへん）になってしまった。
*心配（しんぱい）になってしまった。 so on,
As you mentioned, Japanese has unique and fascinating nuances that don’t exist in English. The expression of regret using verbs,such as "〜すればよかった," is negative in form, yet it can also carry a positive or reflective nuance. It may have been a little challenging, but you understood the context and the grammar well. Great job today,おつかれさまでした！それではまた来週。Stay well!
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