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Name: Nao Kagiuchi
Date: 2026/05/15(金) 10:34
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Title: Vanessa Copelandさん
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こんにちは！
今日もありがとうございました<m(__)m>
**今日のレッスン
・うけみけい passive
In Japanese, the passive form is used only in certain situations.
Unlike English passive voice, Japanese passive often expresses not only “receiving an action” but also the speaker’s feelings or the effect on the speaker.
For Japanese learners, it is helpful to explain passive sentences in these three groups:
① Receiving an action from another person
Examples
父に怒られる
→ to be scolded by one’s father
父にほめられる
→ to be praised by one’s father
道を聞かれる
→ to be asked for directions
Main idea
This type shows that someone receives an action from another person.
Pattern
A は B に V-られる
Examples:
私は父に怒られた。
→ I was scolded by my father.
私は先生にほめられた。
→ I was praised by my teacher.
私は外国人に道を聞かれた。
→ A foreigner asked me for directions.
Why is 「道を聞かれる」 passive?
English speakers often think:
“Someone asked me the way.”
So they may wonder:
Why not simply say:
外国人が私に道を聞いた。
In Japanese, however, the passive form is natural because the speaker feels:
someone suddenly spoke to me
I became the person dealing with the situation
I received the action
Common expressions:
道を聞かれる
名前を聞かれる
電話番号を聞かれる
These are understood as:
“receiving a question from someone.”
② Passive for damage, trouble, or inconvenience
(迷惑の受け身 / nuisance passive)
Examples
蚊にさされる
→ to be bitten by a mosquito
足をふまれる
→ to have one’s foot stepped on
財布をぬすまれる
→ to have one’s wallet stolen
Main idea
Japanese often uses the passive form when the speaker feels:
troubled
annoyed
negatively affected
The speaker’s feeling is important.
Compare
Normal sentence
誰かが私の財布をぬすんだ。
→ Someone stole my wallet.
Passive sentence
私は財布をぬすまれた。
→ I had my wallet stolen.
The passive sentence emphasizes:
“I suffered damage / I was affected.”
Difference from English
In English, passive voice is mostly grammatical.
In Japanese, emotion and personal impact are very important.
That is why Japanese often uses passive with unpleasant situations:
蚊にさされた！
足をふまれた…
雨に降られた。
「雨に降られた」 is a famous example
English usually does not say:
“I was rained on.”
But Japanese says:
雨に降られた。
Meaning:
“The rain caused trouble for me.”
This is a classic example of the nuisance passive.
③ Passive for objective facts or explanations
Example
電気はエジソンによって発明された。
→ Electricity was invented by Edison.
Main idea
This use is closest to the English passive voice.
The focus is not “who did it,” but:
what was created
what happened
Common situations
History
この寺は800年前に建てられた。
→ This temple was built 800 years ago.
News
新しい駅が作られました。
→ A new station was built.
Science
電話はベルによって発明された。
→ The telephone was invented by Bell.
「によって」
When mentioning the person or organization responsible, Japanese sometimes uses:
エジソンによって
にほんせいふ によって
However, this sounds formal and is more common in writing than casual conversation.
今日はZoomのvideoが なぜか うつらなくなってしまい
すみませんでした(;´・ω・)
らいしゅう お会いできるのを楽しみにしてます(*^-^*)
なお
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Name: Sakura(西）
Date: 2026/05/15(金) 10:26
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Title: Courtney Charles san コニーさん
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Thank you for the lesson today.
Your smile is always wonderful.
Today, we studied:
・〇時（じ） １じ～１２じ～
・Where is 〇〇？
〇〇はどこにいますか？
としょかんにいます。
Let’s enjoy studying Japanese again next week!
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Name: Mami sensei
Date: 2026/05/15(金) 10:22
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Title: Sahnaさん
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Adjectives, Compare expressions, とてもじょうずでした！Washington D.C.のことを せつめいできました。
Naturalに かいわ(conversation)ができるように なっています！
Vocabulary
crime: はんざい
some: いくつか
Grammer point: Invitation
〜ない？
〜ましょう
〜ませんか？
The next lesson: Expressing what you don't want to do
また らいしゅう あいましょう！Thank you!
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Name: Daisuke TANUMA
Date: 2026/05/15(金) 10:22
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Title: Kirha Rodriguez さん
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Thank you for coming to the lesson.
We continued learning how to use the particles “de” and “no” through example sentences.
We have now finished covering the basic Japanese particles.
You answered all 10 questions correctly on the review quiz, so I believe you have mastered them well.
Next week, we will return to the textbook and work on Intermediate 1 Lesson 10.
レッスンに来てくれてありがとうございました。
今回も、助詞「で」と「の」を使った例文を紹介しながら、その使い方を学びました。
基本的な助詞の紹介をひと通り終えました。
確認テストでは10問すべて正解だったので、しっかりマスターできていると思います。
来週はテキストに戻り、Intermediate 1 Lesson 10 を進める予定です。
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Name: Maiko sensei まいこ先生
Date: 2026/05/15(金) 10:08
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Title: Za’Nia san ザニアさん
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５/14 lesson
ひらがな・漢字
かきじゅん ＝stroke order
ひらがな かきじゅん プリント
https://happylilac.net/hiraganahyo-kakizyun.html
漢字 かきじゅん
I'm attaching three images.
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ふくしゅう Review
しましょう Let’s
これは おにぎり です。
わかりますか？
Yes はい、わかります
No わかりません
これ near the speaker
これは おにぎり です。
それ near the listenew
それは からあげ です。
あれ far from them
あれは おちゃ です。
(おちゃ=tea)
あれは とけい です。
(とけい＝clock）
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See you next week！！
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Name: MINC(MIZUNO)
Date: 2026/05/15(金) 09:56
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Title: Landonさん
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I was happy to be able to have a lesson with you again today.
Today we learned Japanese greetings.
We learned many greetings.
おはようございます。（ohayou gozaimasu)
こんにちは（konnichiwa)
こんばんは（konbanwa)
いってきます（ittekimasu)
いってらっしゃい（Itterassyai)
ただいま（Tadaima）
おかえりなさい（okaerinasai)
じゃ、またね（jya,matane)
さようなら（sayounara)
しつれいします（Sitsurei simasu）
おやすみなさい（oyasuminasai)
ありがとうございます（arigatou gozaimasu)
いただきます（itadakimasu)
ごちそうさまでした（gochisousamadeshita)
ごめんなさい（gomennasai)
もうしわけ ございません（moushiwake gozaimasen)
Although they weren't greetings, we also studied words that we could use in class.
Can you say that one more time?
もういちど おねがいします。（mouichido onegai shimasu)
Ok,I understood
はい、わかりました。(hai,wakarimashita)
How do you say"Watermelon"in Japanese.
"Watermelon"は にほんごで なんですか。
（"Watermelon" wa nihongo de nanto iimasuka)
"すいか”です。
（"Suika" desu)
What dose ”Ebi”mean?
”Ebi”って なんですか。
（”Ebi”tte nandesuka)
It means shrimp
shrimp です。
You were able to think for yourself and use "nandesuka" to communicate.
nandesuka=What is it
nandedesuka=Why?
You learned that the meaning changes just by adding one "de".
You have mastered the concepts of up, down, left, right, forward, and backward.
You have learned about the elongated sounds in hiragana, specifically the "っ" which has a pause of one beat.
"A, I, U, E, O" lengthens the vowel of the preceding sound.
「こう」=Koo ≠kou EX)こうこう＝Kookoo≠Koukou
「せい」＝see ≠sei EX)とけい＝Tokee ≠Tokei
The small "tsu" represents one beat.
きって＝kitte=3beet=Stamp
きて＝kite=2beet=come on
The meaning of the words will change.
がっき＝gakki=musical instrument
がき＝gaki=kid(Bad way of putting it)
Be careful.
You pronounced it very well.
Here is next week's quiz.
①How to say "hello" in a casual way
②Which is correct: up, down, left, right, or front and back?
I'm looking forward to seeing you again next week.
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Name: 明子
Date: 2026/05/15(金) 09:25
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Title: アレックスさん
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こんばんは。今日（きょう）も宿題（しゅくだい）をしました。職場（しょくば）のしてはいけないことを「～ないでください」を3文（ぶん）作（つく）って教（おし）えてくださいました。ありがとうございました。丁寧（ていねい）に尊敬（そんけい）をもって接（せっ）しますね。
授業（じゅぎょう）は、イラストを見（み）て、アレックスさんが「～ないでください」の文を作りました。とてもよくできました！さすがです。教科書（きょうかしょ）レッスン８「ステージ2」からレッスン９「ステージ１ ①」までしました。宿題は、レッスン９ ②から⑤までの文とコンテクストを作ってください。週末（しゅうまつ）ゆっくり休（やす）んでくださいね。また来週（らいしゅう）！
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Name: Umemoto Tomoko
Date: 2026/05/14(木) 17:21
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Title: Reese-san
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Thank you for your hard work studying Japanese.
にほんごのべんきょうおつかれさまでした。
Today's lesson：
Grammar review: classify the questions into three groups
1.A:～は～ですか。
B:はい、～です。
いいえ、～じゃありません。
Q:これは えんぴつ ですか。
A:はい、えんぴつです。B:いいえ、えんぴつ じゃありません。
2.A:～は interrogative ですか。
B:～です。
Q:これは なん ですか。
A:ほん です。
Q:これは なんの ざっし ですか。
A:くるまの ざっし です。
3.A:～は～ですか、～ですか。
B:～です。
Q:これは ほん ですか、ざっし ですか。
A:ざっしです。
See you next week！
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Name: Ayako Miyata
Date: 2026/05/14(木) 16:23
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Title: Adam san
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Hello Adam san,
Thank you for taking a class with me.
We learned adjectives and the expression, kara.
You can say the reason why you do the action.
Let's learn it more next time!
Have a wonderful rest of the day.
Ayako
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Name: Ayako Miyata
Date: 2026/05/14(木) 16:22
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Title: Jaredさん
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こんにちは、Jaredさん！きのうはありがとうございました。
レポートがおそくなってごめんなさい！
きのうは、～のは、～のが、～なのは
これらのぶんしょうのしつもんをしました。
しっかりとこたえることができましたね！
たくさんはなしてくれてありがとうございます。
では、またらいしゅうよろしくおねがいいたします。
あやこ
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