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Name: Sakura
Date: 2024/12/13(金) 15:25
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Title: Ashelyさん
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きょうはL1～３をふくしゅうしました。
まえ、あと、とき
日本に行くまえに、かんこうちをしらべます。
日本にいくとき、おかねをじゅんびします。
日本に行ったあと、かんこくにもいきます。
ないていのおとこのこは、エレンです。
エレンをひっぱっているおんなのこは、ミカサです。
いじめられているおとこのこは、アルミンです。
ビデオスティックはつかいにくいです。
キッチングッズはつかいやすいです。
今年はラスト２回です。
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Name: Maho まほ
Date: 2024/12/13(金) 15:22
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Title: David Klueck さん
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～たら ～ても をつかったぶんを つくってもらいました。
～たら～たいです をつかって ぶんを つくってもらいました。
Intermidiate １ のテストをやりました。 ぶんぽうもんだいも ぶんしょうもんだいも よくできてました。
じかいは 12月17日 かようびです。
それではまた！
まほ
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Name: Ayako Miyata
Date: 2024/12/13(金) 15:03
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Title: Kayla-san
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Hello Kayla san,
Thank you for taking a class with me!
You learned a lot of verbs already.
You can use them in sentences correctly.
Good job! I appreciate your efforts and cooperation.
I hope you can enjoy learning.
Please keep up the good work!
Have a wonderful rest of the week!
See you next week.
ありがとうございました！
Ayako
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Name: Daisuke TANUMA
Date: 2024/12/13(金) 15:03
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Title: Solamon Dixon san
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Thank you for attending the lesson.
We practiced using “～しなければなりません” to express obligations as an extension of the ない-form.
We also focused on pronunciation practice for challenging words.
レッスンに来てくれてありがとう。
ないfromの応用として、義務を表す”～しなければなりません”を使った文を作りました。
言いにくい言葉の発音練習をたくさんしました。
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Name: Daisuke TANUMA
Date: 2024/12/13(金) 15:00
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Title: Kirha Rodriguez san
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Thank you for attending the lesson.
We reviewed how to ask for directions to places using “～はどこですか.”
While learning the names of various objects, we also practiced the distinction between “あります” and “います.”
レッスンに参加してくれてありがとう。
”～はどこですか”を使って自分の行きたい場所を尋ねる復習をしました。
色々な物の名前を覚えながら”あります”、”います”の使い分けを学びました。
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Name: Chihiro
Date: 2024/12/13(金) 14:40
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Title: ごーどん（Gordon）さん
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★ きょう の review ★
・ いとこ ＝ cousin
・ へや ＝ room
・ おいくつ ですか？ ＝ How old are you?
・ １０ さい です ＝ I'm 10 years old.
★ かんじ ★
・ 水ようび（すいようび） 水（みず）
・ 木ようび（もくようび） 木（き）
・ 金ようび（きんようび） お金（おかね）
・ 食べる（たべる）
・ 愛（あい）
・ 龍（りゅう）
ごーどんさん、ありがとう！(*^^*)
またらいしゅう ♪♪
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Name: Nao Kagiuchi
Date: 2024/12/13(金) 14:27
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Title: Vanessa Copelandさん
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こんにちは！
今日もありがとうございました(*^-^*)
**今日のレッスン**
・ーたらー 復習
・ー とおもいます
＊れんしゅう
Ａ：となりの町にあたらしいでんきやができたそうですよ。
Ｂ：えっ？ 本当ですか。
Ａ：ええ。ほかの店より高かったら、安くなるそうですよ。
Ｂ：そうですか。
Ａ：じかんがあったら、いっしょに行きませんか。
Ｂ：いいですね。行きましょう。
② Ａ：となりの町にあたらしいいざかやができたそうですよ。
Ｂ：えっ？ 本当ですか。
Ａ：ええ。雨だったら、5パーセントびきだそうですよ。
Ｂ：そうですか
Ａ：じかんがあったら、いっしょに行きませんか。
Ｂ：いいですね。行きましょう。
③Ａ：となりの町にあたらしいゆうえんちができたそうですよ。
Ｂ：えっ？ 本当ですか。
Ａ：ええ。ともだちと 3 人で行ったら、ストラップをもらうことができるそうですよ。
Ｂ：そうですか。
Ａ：じかんがあったら、いっしょに行きませんか。
Ｂ：いいですね。行きましょう。
＊スクリプト
西川：カルロスさん、しゅうまつ、みどり公園でフリーマーケットがあるそうですよ。
カルロス：えっ？ フリーマーケット？
西川：はい。きっと安くていいものがあると思います。もしよかったら、いっしょに行きませんか。
カルロス：いいですね。いつ行きますか。
西川：土曜日はどうですか。
カルロス：いいですね。行きましょう。
＊れんしゅう
① しゅうまつは道がこむと思います。
② 明日は雪がふると思います
③ カルロスさんはたぶんパーティーにこないと思います。
④ アルバイトを休むことができないと思います。
⑤山の上はさむいと思います。
⑥日曜日は人がおおいと思います。
⑦アンナさんはたぶんかぜだと思います。
⑧こうようはきっときれいだと思います。
＊れんしゅう
① Ａ：あさって、おまつりがあるそうですよ。
Ｂ：えっ？ おまつり？
Ａ：はい。きっとにぎやかで、楽しいと思います。もしよかったら、いっしょに行きませんか。 Ｂ：いいですね。行きましょう。
② Ａ：土曜日、サッカーのしあいがあるそうですよ。
Ｂ：えっ？ サッカーのしあい？
Ａ：はい。きっとおもしろいと思います。もしよかったら、いっしょに行きませんか。
Ｂ：いいですね。行きましょう。
③ Ａ：横浜で花火大会があるそうですよ。
Ｂ：えっ？ 花火大会？
Ａ：はい。きっときれいだと思います。もしよかったら、いっしょに行きませんか。
Ｂ：いいですね。行きましょう。
In English, sentences often start with "I think that," whereas in Japanese, it’s more common to end sentences with "～と思います." I think this sentence structure is uniquely Japanese. By observing the reactions of others while speaking, we can adjust the ending to subtly change the nuance, which makes it quite ambiguous. It’s interesting to see the contrast between English, which aims to convey meaning clearly, and Japanese, which often uses sentence endings to leave room for ambiguity and adapt to the atmosphere of the moment.
きょうもたのしかったです！
またらいしゅう おあいしましょう(*^▽^*)
なお
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Name: Sakura
Date: 2024/12/13(金) 13:19
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Title: Tabithaさん
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L4 ～たことがあります
うまにのったことがあります。
パチンコをしたことがあります。
おもしろかったです。
すしをたべたことがあります。
まぐろがおいしかったです。
にほんへいったことがありません。
とてもじょうずです！Good！
らいしゅう、にちようび Zoom56 おなじじかんです。
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Name: まき
Date: 2024/12/13(金) 13:12
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Title: Nadirahさん
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今日はありがとうございました。
とてもたのしかったです。
よかったらふくしゅうしてくださいね。
また、らいしゅうおあいしましょう。
しごとは ８じはんから ３じはんまで です
おやすみは どようびとにちようびです
メキシコりょうりをかいました
ひまなじかんにともだちのいえに
いきます。
見る→見てもいいですか。
食べる→食べてもいいですか。
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Name: Riko
Date: 2024/12/13(金) 12:31
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Title: Phillip さん
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today's lesson report
■how to write ひらがな＆カタカナ
かきくけこ＆カキクケコ(ka ki ku ke ko)
(1)あか アカ(red)
(2)えき エキ(station)
(3)きく キク(listen)
(4)けーき ケーキ(cake)
(5)こえ コエ(voice)
(1)aka (2)eki (3)kiku (4)keeki (5)koe
■Number of People and animal
1人 ひとり hitori
2人 ふたり futari
3人 さん にん sannin
4人 よ にん yonin
5人 ご にん gonin
1ぴき いっぴき ippiki
2ひき にひき nihiki
3びき さんびき sanbiki
■sentences
①なにが すきですか？(What do you like?)
nanigasukidesuka
②あにめが すきですか？(Do you like anime?)
animegasukidesuka
③あにめが すきです。(I like anime)
animegasukidesu
④あにめが すきじゃありません。(I don't like anime)
animegasukijaarimasen
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たべもの(food)
tabemono
すぽーつ(sports)
supootsu
おんがく(music)
ongaku
ゆうめいじん(famous person)
yuumeijin
どうぶつ(animal)
doubutsu
むし(insect/bugs)
mushi
■ref.
たべもの e.g.やきとりyakitori,てんぷらtenpura,さらだsarada,やきにくyakiniku
すぽーつ e.g.ばすけbasuke(basketball),ばれーbaree(volleyball)さっかーsakkaa(soccer)
どうぶつ e.g.ぱんだpanda,ねこneko(cat)、いぬinu(dog)
むし e.g.はえhae(fly),ごきぶりgokiburi(cockroach),へびhebi(snake),かka(mosquito)
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～Others～
About small “tsu”
A Japanese symbol in the form of a small hiragana or katakana “tsu” is called Sokuon. Sokuon is usually represented by the doubling of the consonant. For example, “Pocky”, a Japanese snack, is written in kana as ポッキー, which is ポ po, ッ(the small “tsu” - sokuon), キ ki- (prolonged sound), and in romaji, a system of romanized spelling used to transliterate Japanese, it is written “pokki”, with the sokuon represented by the doubled k consonant.
The pronunciation of the small “tsu” depends on how it’s used, but if it’s “らっこRakko”, which means “sea otter”, you can pronounce it with a slight pause in place of the small“tsu”, followed by a stronger pronunciation of the kana after it.
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We have special procouciation a lot.
but I will use たんごtango(words/vocabulary) and すうじsuuji(How to count number) many times in our lesson!So please don't worry.YOU CAN DO IT★★
I will send you e-mail later!
See you next week～～♪
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