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Name: Chihiro
Date: 2026/03/06(金) 11:40
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Title: るいす（Luis)さん
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★ 今日 の review ★
・ 毎朝（まいあさ）
・ 五時半（ごじはん）
・ あそびます ＝ to play
・ かぜぐすり ＝ cold medicine
・ はなみず ＝ snot
・ つぎ ＝ next
・ ～ましょう/ ～ませんか/ ～たいです
（EX）
A: らーめん が 食べたいです。
つぎ は、cafe に 行きたいです。
B: ちょっと つかれました。 やすみませんか？
A: cafe で やすみましょう。
るいすさん、ありがとう！(*^^*)
また来週 ♪
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Name: Nao Kagiuchi
Date: 2026/03/06(金) 11:32
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Title: Vanessa Copelandさん
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こんにちは！
今日もありがとうございました☆☆
**今日のレッスン
・ーてくださいました
・リスニング練習
＊かいわ
アンナ：あ、にしかわさん、こんにちは。
西川母：あ、アンナさん、こんにちは。
アンナ：にしかわさん、この間はおかしのつくりかたをおしえてくださって、ありがとうございました。
西川母：いいえ、どういたしまして。
＊れんしゅうもんだい
① 学校の先生が（私に）アルバイトをしょうかいしてくださいました。
② かちょうが（私の）しごとをてつだってくださいました。
③ かちょうが（私を）うちまでくるまでおくってくださいました。
④ こうりゅうかいのかたが（私に）日本のうたをおしえてくださいました。
⑤ こうりゅうかいのかたが（私を）あさくさへつれて行ってくださいました。
①Ａ：Ｂさん、この間はおいしいケーキをつくってくださってありがとうございました。
Ｂ：いいえ、どういたしまして。
②Ａ：Ｂさん、この間は家までおくってくださってありがとうございました。
Ｂ：いいえ、どういたしまして。
③Ａ：Ｂさん、この間はよこはまをあんないしてくださってありがとうございました。
Ｂ：いいえ、どういたしまして。
④Ａ：Ｂさん、この間はひっこしをてつだってくださってありがとうございました。
Ｂ：いいえ、どういたしまして。
＊リスニングスクリプト
ミラ：あ、なかむらさん、こんにちは。
中村：こんにちは。
ミラ：どうぞ、はいってください。
中村：あ、ありがとうございます。まあ、たのしそうなしゃしんですね。どこでとったんですか。
ミラ：ワンダーランドです。
中村：へえ、ワンダーランドで？
ミラ：はい、せんしゅう、きむらさんがワンダーランドへつれて行ってくださったんです。
中村：よかったですね。
ミラ：はい、とてもたのしかったです。あ、このクッキー、どうぞ。
中村：ミラさんがつくったんですか。
ミラ：あ、きむらさんにいただいたんです。
中村：そうですか。おいしそうですね。いただきます。
１
パク ：あ、にしかわさん、こんにちは。
西川母：ああ、パクさん、こんにちは。
パク ：あ、この間はあさくさをあんないしてくださって、どうもありがとうございました。
西川母：いいえ、どういたしまして。
パク ：いろいろなところへつれて行ってくださって、たのしかったです。
西川母：よかった。私もパクさんといっしょに行けて、たのしかったですよ。
パク ：こんど、ともだちがくるので、あさくさにつれて行ってあげようとおもっています。
西川母：そうですか。それはいいですね。
らいしゅうから Day light savingがはじまりますが、からだにきをつけてくださいね<m(__)m>
また月曜日お会いしましょう！
なお
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Name: Sakura(西）
Date: 2026/03/06(金) 11:31
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Title: Courtney Charles san
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Good job in today’s lesson!
You remembered how to say the months in Japanese.
You are also getting better at saying prices.
Little by little, you are able to have simple conversations.
Today we practiced how to write the katakana “ha-line” (ハ・ヒ・フ・ヘ・ホ).
We also learned new grammar: “Who is in the classroom?”だれがきょうしつにいますか？ “No one is there.”だれもいません。Let’s learn hiragana and katakana on Duolingo!
I’m looking forward to seeing you next week. 😊
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Name: かよ
Date: 2026/03/06(金) 10:34
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Title: ジョーダンさん
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＜きょうのポイント＞
Lesson 4
stage 2
ぎもんぶん (Interrogative sentence)
しゅくだい：Lesson 4, stage 1
はくぶつかん
ちゅうかりょうり
みずうみ
からい
とくい⇔にがて
しょくじ(を)します
とります
はしります
いぬのさんぽをします
また、らいしゅう。
かよ
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Name: Kumi
Date: 2026/03/05(木) 22:03
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Title: Roman san!
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ローマンさん！
It was fun to have a lot of conversation in today’s lesson.
Thank you very much.
Please get plenty of sleep!
I’m looking forward to seeing you again next week! 😊
① 場所・地域 (Places / Regions)
あきたけん / akita ken / Akita Prefecture
アメリカ / amerika / America
フランス / furansu / France
イギリス / igirisu / United Kingdom (UK)
ちゅうごく / chūgoku / China
にほん / nihon / Japan
② 食べ物・飲み物 (Food & Drinks)
こめ / kome / rice
さけ / sake / sake (Japanese alcohol)
しょうちゅう / shōchū / shochu
ビールだけ / bīru dake / only beer
③ 曜日 (Days of the Week)
げつようび / getsuyōbi / Monday
かようび / kayōbi / Tuesday
すいようび / suiyōbi / Wednesday
もくようび / mokuyōbi / Thursday
きんようび / kinyōbi / Friday
どようび / doyōbi / Saturday
にちようび / nichiyōbi / Sunday
④ 時間 (Time)
ごぜん２じ / gozen ni-ji / 2 a.m.
ごご７じ / gogo shichi-ji / 7 p.m.
ごぜん３じにねました / gozen san-ji ni nemashita / I went to sleep at 3 a.m.
⑤ 色 (Colors)
あか / aka / red
あお / ao / blue
みどり / midori / green
きいろ / kiiro / yellow
くろ / kuro / black
いろ / iro / color
⑥ 場所・施設 (Places & Facilities)
コンビニ / konbini / convenience store
ばすてい / basutei / bus stop
えき / eki / station
レジ / reji / cash register
⑦ 質問 (Questions)
すきないろはなんですか？ / sukina iro wa nan desu ka? / What is your favorite color?
すみません、レストランはどこですか？ / sumimasen, resutoran wa doko desu ka? / Excuse me, where is the restaurant?
どっちですか？ / docchi desu ka? / Which way is it?
どれですか？ / dore desu ka? / Which one is it?
⑧ 会話表現 (Conversation Expressions)
どういたしまして / dōitashimashite / You’re welcome
あちらです / achira desu / It’s over there
３かいですね / san-kai desu ne / It’s on the 3rd floor, right
⑨ 状態・気持ち (Feelings / Condition)
とてもつかれました / totemo tsukaremashita / I’m very tired
ねむいです / nemui desu / I’m sleepy
⑩ その他 (Others)
だけ / dake / only
ゆうめいです / yūmei desu / is famous
エキシビジョン / ekishibijon / exhibition
くつ / kutsu / shoes
くるまのいろ / kuruma no iro / car color
だめです / dame desu / It’s not allowed / No good
おやすみなさい / oyasuminasai / Good night
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Name: Umemoto Tomoko
Date: 2026/03/05(木) 20:10
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Title: Daniel-san
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にほんごの べんきょう おつかれさまでした。
Thank you for coming to study Japanese.
Today's Lesson:
How to count numbers.（old style)
１つ ひとつ
２つ ふたつ
３つ みっつ
４つ よっつ
５つ いつつ
６つ むっつ
７つ ななつ
８つ やっつ
９つ ここのつ
１０ とお
あそこに なにが ありますか。
What's there over there?
でんわが あります。
There is a telephone over there.
こうえんが あります。
There is a park over there.
あそこに だれが いますか。
Who is over there.
やまださんが います。
Yamada-san is over there.
こどもが います。
There is a child over there.
See you again next week!
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Name: Umemoto Tomoko
Date: 2026/03/05(木) 19:53
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Title: Reese-san
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にほんごの べんきょう おつかれさまでした。
Thank you for coming to study Japanese.
Today's Lesson:
How to count numbers.（old style)
１つ ひとつ
２つ ふたつ
３つ みっつ
４つ よっつ
５つ いつつ
６つ むっつ
７つ ななつ
８つ やっつ
９つ ここのつ
１０ とお
はさみは どこに ありますか。
Where is the scissors？
はこの なかに あります。
It's in the box.
いぬは どこに いますか。
Where is the dog?
おとこのこと おんなのこの あいだにいます。
The dog is between the boy and girl.
レストランは どこに ありますか。
Where is the restaurant?
じむしょの となりに あります。
It's next to the office.
See you again next week!
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Name: Nao Kagiuchi
Date: 2026/03/05(木) 15:27
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Title: Alexさん
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Konnichiwa(*^-^*)
**Kyou no lesson**
・-(te form) imasu
1️⃣ What is the て-form?
In Japanese, verbs can change into a form called the て-form.
Example:
たべる (to eat) → たべて
のむ (to drink) → のんで
いく (to go) → いって
The て-form is very important because it connects to other grammar patterns.
One very common pattern is:
Vて + いる
2️⃣ What is 「Vている」?
Vている has a few important meanings. For beginners, there are two main meanings to learn:
⭐ Meaning 1: “Doing now” (Present continuous)
This is similar to “am/is/are + ~ing” in English.
Structure:
Verb (て-form) + いる
Examples:
わたしは たべて います。 watashi wa tabe te imasu
→ I am eating.
かれは べんきょうして います。Kare wa benkyou shi te imasu
→ He is studying.
いま、あめが ふって います。 ame ga futte imasu
→ It is raining now.
💡 Use this meaning when the action is happening right now.
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Name: Daisuke TANUMA
Date: 2026/03/05(木) 14:25
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Title: Solamon Dixon さん
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Thank you very much for attending today’s lesson.
We reviewed Japanese counters used when counting objects (such as -hon, -satsu, -mai, and -hai), and you seem to have mastered them very well.
If you are unsure which counter to use, please try using -ko as a general counter.
We also introduced five examples of Japanese onomatopoeia. In the next lesson, I plan to introduce five additional examples.
レッスンに来てくれてありがとうございました。
物を数えるときに使う助数詞（本・冊・枚・杯など）を復習しました。すっかりマスターしましたね。
困ったときは「個」を使ってみてください。
また、オノマトペを5つほど紹介しました。次回は、追加で5つのオノマトペを紹介する予定です。
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Name: Satomi Inagaki
Date: 2026/03/05(木) 13:45
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Title: Kellen-san
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こんばんわ！ Today was the first lesson of March, and I know you had work earlier. Even though your computer wasn't working very well, you still joined the lesson, and I really appreciate that. Today, I'd like to focus on practicing how to explain our reasoning and then give a clear conclusion.
For example,
*Because today was my day off, I slept a lot.→ きょうは、やすみでしたから、たくさんねました。
*Because it's colod,I will drink hot milk.→ さむいですから、みるくをのみます。
*Because Hoku's restaurant is really good, let's eat there together.→ ほくれすとらんはおいしいですから、いっしょにたべましょう。
Next time, let's practice making easy present‑tense and past‑tense sentences—affirmative and negative—using different vocabulary.
Thank you for hard work today,おつかれさまでした！ Have a great week. See you next time!
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